高三毕业班工作会议领导发言稿

高三毕业班工作会议领导发言稿一、____年高考分析纵观____年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽到了应有的

高三毕业班工作会议领导发言稿 一、____年高考分析 纵观____年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得 了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽 到了应有的责任。但是我们从另外一个角度来分析和看待这一问题，学校的教学 其重点和核心力量并不是放在高三一个学年中，是贯穿了三年一贯的努力。特别 在高一和高二的教学中，我们已经取得了非常大的成绩，到了高三，学校的学生 整体知识水平有了大幅的提高，基础知识和基本技能已经提高到一定的水平。现 在，我们就以这样一种状况，去衡量我们的高三复习乃至参加高考，确实并没有 取得预期的成绩，还是败了下来，究其原因，有以下几个方面: 1、考前梳理不充分 按照以往的经验，学校在考前一段时间的复习中，教师授课一直要到高考的 上一天，学生的自我梳理时间比较少，这对于二高学生生源的实际情况，以及前 几年高考的考题比较稳定和题型比较常规的条件下，这种办法是行之有效的，是 能够取得较好成绩的，但今年的考题比较新颖和灵活，光靠熟练解题能力已经不 足以应对考试，特别是尖子学生，必须在掌握知识本质的基础上更加具有悟性才 能得到高分，因此考前学生必须自己去梳理学过的知识，才能有更高的觉悟。二 高要求考前几天停止讲授但约束力没有到位，从而导致学生没有充分时间整理。 2、对考题有关信息处理不到位 其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指 导上没有到位，学生考前对一些较有难度的习题，去问老师时，指导老师反而认 为不必要去做难题，并且在复习过程中习题的难度值没有放到足够的要求上去， 导致在考场中学生慌了手脚，无法应对，特别是一些有较高水平的学生确实吃了 大亏。高三教师平时对新的题型研究不够，客观上高三教师负担较大，担子较 第1页共4页