小学语文《李时珍夜宿古寺》教学设计

最新小学语文《李时珍夜宿古寺》教学设计 　一、引出课题，你了解到什么？ 　介绍李时珍 　二、检查预习，理清脉络。（包括读文、识字、解词、分段四个步骤） 　三、研究文章写作特色 　时间推移顺序

最新小学语文《李时珍夜宿古寺》教学设计 一、引出课题，你了解到什么？ 介绍李时珍 二、检查预习，理清脉络。（包括读文、识字、解词、分段四 个步骤） 三、研究文章写作特色 时间推移顺序渐渐下山—夜幕降临—大好月色—圆月当空 事情开展顺序外出察访—夜宿山寺—寺中谈苦—连夜记录 四、复述课文大概内容。 一、师范读，生再通读课文。 二、2~4自然段学习（抓住“破败”做为突破口，通过朗读、 找词语理解李时珍甘于付出的品质） 三、5~12自然段学习（精读，抓住对话局部，指导感情朗读， 引出李时珍的其他高贵品质） 四、把你感触最深的句子读讲给同桌听，并告诉他为什么。 五、回到第一自然段，引出“饥餐渴饮”、“晓行夜宿”两 词，再次理解李时珍高贵的品质。 六、介绍《本草纲目》（经典著作） 七、质疑，解疑。 八、完成课后第四题—中药是我国珍贵的遗产，你知道哪些中 药？（板蓝根、蛇胆川贝液、枇杷糖浆……）