2016秋语文S版语文一年级上册课文2《共同的家》word教学设计

2　共同的家 教学设计 1教学目标 1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、过程与方法:以读为主,借助形象的图画,理解课文内容。 练习用“( )是( )的家”句式说话。3、情感态度