第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 同步练习（含解析）高中历史统编版（部编版） 必修 中外历史纲要（下）

第23课 和平发展合作共赢的历史潮流合格考过关检验一、选择题.欧洲最高人权奖又名萨哈罗夫奖。萨哈罗夫是苏联"氢弹之父”，后来反对大规模杀伤性武器扩散, 促成1963年禁核条约的签署;70年代，他创立莫

第课 和平发展合作共赢的历史潮流 23 合格考过关检验 一、选择题 1 . 欧洲最高人权奖又名萨哈罗夫奖。萨哈罗夫是苏联"氢弹之父”，后来反对大规模杀伤性武器扩散, 促成 年禁核条约的签署;年代，他创立莫斯科人权委员会，反对政治迫害，于年获诺贝尔 和平 1963701975 奖。他起伏的人生经历折射出第二次世界大战后（） 科技进步瓦解着两极格局 A. 西方“和平演变”战略的成效 B. .人类对战争和极权的反思 C 国际共产主义运动的波折 D. 2 .下图为世纪初联合国召开的某次重要会议的徽标。下方的人形代表社会公平，中间的曲线代表 经济 21 增长，上方的叶子代表环境保护，这三个元素构成一个地球形状。该徽标蕴含的理念是（） 社会信息化和经济发展之间的关系 A. 文化多样化与国际组织之间的关系 B. 可持续发展与地球之间的密切关系 C. 国际合作与共建“一带一路”之间的关系 D. ,英国历史学家霍姆斯鲍姆在总结世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到了 世纪年代, 保 3202080 加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处,远比其各自与年时的本国或对方更为接近。他强调的是 1939（） 走向现代化的国家经济上共同之处增多 A. 经济全球化使各国之间的联系日益密切 B. .不同国家之间的社会发展水平差距缩小 C 各国经济发展速度加快 D. 4 .联合国的维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目 的是 （） 防止局部地区冲突的扩大 A. 维护世界和平与安全 B. 维护冲突地区人民的人权 C. 将冲突地区置于国际社会共管之下 D.