课文《夹竹桃》教学设计

课文《夹竹桃》教学设计 　　1、介绍文章的写作背景 　　2、读词 　　（1）、再读荇藻，强调荇是后鼻音 　　（2）、玉簪花象什么？读黄庭坚关于玉簪花的诗 　　（3）、理解秋风乍起的乍（突然） 　　（4