论多渠道培养语文综合实践能力

论多渠道培养语文综合理论才能 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是理论性很强的课程,应着重培养学生的语文理论才能,而培养这种才能的主要途径也应是语文理论，不宜刻意追求语文知识的