个人教师教育教学总结报告

个人教师教育教学总结报告 教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺术，更是专业。下面给大家了关于个人教师教育教学总结报告，方便大家学习。 时光飞逝，转眼本学期就要结束了，本学期，我

个人教师教育教学总结报告 教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺 术，更是专业。下面给大家了关于个人教师教育教学总结报告，方便 大家学习。 时光飞逝，转眼本学期就要结束了，本学期，我还是带两个学校的音 乐课。课上，我认真备课，钻研教材。尽量做到完美。现将这一学期 的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求 精。 一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作 准备。 音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻 能”的思想束缚，至使音乐课的教学一直陷入“教师带，学生跟”的 泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。 这种不但枯燥泛味，而且严重无视学生能力的培养，导致学生对音乐 课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全面 纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。 为此，我慎重选择了“愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采 用学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变 这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上 经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为 了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张 嘴”进教室的旧法，不断的变换引用电子琴、多媒体电脑等教具辅助 教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐