2022《小马过河》的教学反思

2022《小马过河》的教学反思《小马过河》的教学反思（精选5篇）　　身为一名刚到岗的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，那么写教学反思须要留意哪些问题呢？下

2022《小马过河》的教学反思 《小马过河》的教学反思（精选5篇） 身为一名刚到岗的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，写教 学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，那么写教学反思须要留意 哪些问题呢？下面是我为大家整理的《小马过河》的教学反思（精选 5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 《小马过河》的教学反思1 《小马过河》一课生动好玩，对话许多，是分角色朗读的好材料。 而要真正达到分角色朗读的目的，须要以读好每一个人的语言为前提。 文中虽然“说”字相同，但“说”的语言与神态却不同。不同语气、 神态、动作的“说”云集此课，如“连蹦带跳地说”“兴奋地说”“仔 细地说”“叹了口气说”“难为情地说”“低下了头说”“亲切地说”； 19 第页 共页