新教材2023年高考历史总复习考案16第十四十五单元能力过关检测

考 案 (十六) 第十四、十五单元　能力过关检测一、选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分。1．西周时期，天子谓同姓诸侯、诸侯谓同姓大夫皆曰父，“父乃同姓重亲之称也”；战国时期，将“父”与“老”

考案(十六) 第十四、十五单元能力过关检测 一、选择题：本大题共16小题，每题3分，共48分。 1．西周时期，天子谓同姓诸侯、诸侯谓同姓大夫皆曰父，“父乃同姓重亲之称也”； 战国时期，将“父”与“老”“师”等词连缀，如“耆老有高德者，名曰父老”，“古者， 年七十而致仕，老于乡里，大夫名曰父师”。这一变化折射出(D) A．儒家伦理的发展B．礼乐制度的延伸 C．宗法关系的扩大D．社会转型的加剧 材料表明“父”称谓的使用由用于同姓贵族之间到用于非血缘关系的长辈，范 [解析] 围不断扩大，折射出社会转型的加剧，D项正确；儒家伦理的发展与材料时间不符，排除A 项；礼乐制度与材料主旨不符，排除B项；宗法关系的扩大与材料信息不符，排除C项。 2．公元前8世纪末随国与楚国发生战争，随国大夫季梁分析形势说：楚大随小，小国 要战胜大国，必须忠于民而信于神。民是“神之主”，“民和”神就会降福；“民各有心” 神就不知所从。这表明春秋时期(D) A．宗法分封制度瓦解 B．诸侯争霸日渐频繁 C．天命神权思想崩溃 D．民本思想已经出现 材料“楚大随小，小国要战胜大国，必须忠于民而信于神”“民是‘神之主’” [解析] 体现的是民心对于战争胜负的重要性，说明的是春秋时期已经出现民本思想，D项正确；材 料与宗法分封制瓦解无关，排除A项；材料主旨与诸侯争霸战争无关，排除B项；天命神权 思想并未崩溃，且古代社会一直受到统治阶层利用，排除C项。 3．汉代实施考课制度，由上级对下级官员的品行作为进行考核，作为对官员赏罚黜陟 的依据。下图为在四川出土的东汉“考课”画像砖。该画像砖的史料价值在于(C) A．寄托了人民对清官政治的期待 B．表现出制度的严肃性和科学性 1