音乐教师的行动研究

音乐教师的行动研究摘要：本文给中国的音乐教育工作者提供了一个“自 我更新”的新方法一行动研究。行动研究，源于30年代的 美国，理论核心是提倡实践者以研究者的身份参与实地研 究，在与社会科学研究者的合作