看图写话聪明的小兔-教案[1]

聪明的小兔教学要求：1．通过对多幅图的观察，培养学生“看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体”的能力，2．指导学生按图的顺序给每幅图讲一、二句话,再连接起来写一段较完整、连贯的话。3．教育学生遇事冷静

聪明的小兔 教学要求： 1．通过对多幅图的观察，培养学生“看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具 体”的能力， 2．指导学生按图的顺序给每幅图讲一、二句话,再连接起来写一段较完整、连贯 的话。 3．教育学生遇事冷静，善于思考。 教学过程： 一、明确说写要求 看得仔细、想得合理、说得清楚、写得具体 二、整体说说图意 1．看懂图意，说说讲了什么事？ 交待四要素：时间地点人物事情 从整体入手，指导学生先看懂图意 2 ．给四幅图各说一句表明图意的话。 1.2.3.4. 小兔散步下雨往回跑蘑菇当伞小兔安全到家 指导学生按顺序一幅幅看图，说出每幅图的图意。先让学生试说，一开始不必要 求用一句话说清图意，几位同学试说后再选定或形成一句话来表达图意（实际形 成了童话故事的情节提纲） 三、引导想象，充实故事内容 1 ．第一幅图 重点指导说清：时间，地点，小兔在干什么？心情？ 2 ．第二幅图 发生了什么意外呢？ 1 （）抓住天气变化，地点转换。 2 （）这时小兔是怎么做的？ 3 （）它看见什么？ 4 （）心里怎么想？ 进一步激发全班学生的想象力，又能训练学生的语言表达能力。 3 ．第三幅图 小兔这样想又是怎么做的？你能看着第二、三幅图，想像一下小兔是怎么采蘑菇 的？（跑、蹲、伸、摘），边表演边说说。 1 （）小兔的动作、心情