朗文语言教学及应用语言学辞典某些误译

《朗文语言教学及应用语言学辞典》某些误译《朗文语言教学及应用语言学辞典》某些误译  摘 要：《朗文语言教学及应用语言

《朗文语言教学及应用语言学辞典》某些误译 《朗文语言教学及应用语言学辞典》某些误译 摘要：《朗文语言教学及应用语言学辞典》是一本重要的应用语言学工具书。 本文从译名约定俗成、译名不统一、译名不对应等几个方面分析了该辞典中部分 术语的误译，并根据现有翻译研究的基本原则，参照通行翻译，对误译提供了较 为合适的译名。 关键词：《朗文语言教学及应用语言学辞典》；术语；误译 一、引言 由Jack C. Richards、John Platt和Heidi Platt共同编写、英国朗文公 司出版的Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics[1]是一本重要的应用语言学工具书。该书初版于1985年，1992年 出版了第二版，20XX年出版了第三版，20XX年出版了第四版。外语教学与研究出 版社于20XX年引进了第二版，由管燕红翻译，出版了英汉双解本（以下简称《辞 典》），并同时出版了英语版。《辞典》在国内发行量很大，笔者手中的版本是 20XX年6月第三次印刷的，数量就已经达到一万四千册。出版这样一本英汉双解 专业术语辞典具有重要意义。它不但可以帮助语言初学者尽快掌握相关内容，而 且有利于语言学研究的发展。 术语译名统一和准确问题在科学研究中的作用自不待言，然而，我们在使用 《辞典》过程中，发现有些术语的汉译有待商榷，有些甚至有明显的误译（按， 若无特别说明，下文括号中的页码专指《辞典》中相应的页码）。 二、《辞典》误译举隅 （一）约定俗成译名 尽管有些语言学术语的译名长期没有得到统一，但有些在使用过程中逐渐取 得了“约定俗成”的地位。对于这些术语，宜采用统一的译名。这样既可减少混 乱，又可帮助初学者尽快掌握相关知识。 对研究对象的“定义”是任何研究的第一步。《辞典》中的operational definition和operating system两个相关分别译成了“具体化定义”（P. 323） 和“作业系统”（P. 322）均不妥当，宜分别译成“操作性定义”和“操作系统”。 1