小学低年级古诗文教学之我见

小学低年级古诗文教学之我见 杨淑苹 根据低年级儿童思维发展的 特点和接受能力，教师要充分利用课文插图，深入浅出的引导学生学词识字，理解诗句的含义，弄清诗句间的内在联系，培养观察、思维和想