青岛版小学科学斜面教学反思

青岛版小学科学《斜面》教学反思前几天在网上浏览时看到这样一段话：叶澜教授曾经指出“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。