数学《分类与》教学设计

数学《分类与整理》教学设计 　　教科书第27页例1及相关练习。 　　1.从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法。 　　2.使学生能够根据给定的标准进展分类，体验分类结