小学音乐低段欣赏教学中“体态律动法”的有效运用样稿

编号：13ZK10附2：杭州市国家基础教育课程改革老师小课题研究方案课题名称：小学音乐低段欣赏教学中“体态律动法”有效利用责任人：华勇一、对研究问题情境性分析：听了很多音乐观摩课，自己也开过部分公开课