大班教学反思随笔10以内的相邻数

大班教学反思随笔《10以内的相邻数》　　幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。根据幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识应在幼儿操作体验中自己去探索，自