苏教版小学语文四年级上册教学反思

苏教版小学语文四年级上册教学反思　　苏教版小学语文四年级上册教学反思（通用4篇）　　苏教版小学语文四年级上册教学反思 篇1　　在教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设

苏教版小学语文四年级上册教学反思 苏教版小学语文四年级上册教学反思（通用4篇） 苏教版小学语文四年级上册教学反思篇1 在教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生 主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。 一、设置悬念，激发学生求知欲。 为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的 兴趣，全身心投入到课堂教学中。在引入新课时，我以学生 置疑为线索，改变了以往谈话导入的做法。利用“叶圣陶先 生是怎样评肖复兴的习作的”这个问题作为引入新课。目的 是通过这个问题来完成这一段的教学内容，进而引出叶圣陶 先生是怎样修改我的习作的。 二、发挥学生的主体作用，寻求新知。 为了充分发挥学生的主体作用，让他们在轻松、平等而 又浓烈的气氛中主动获取新知。在理解课文这个环节中，我 这样安排：先出示自学提纲：