初步的尝试幼儿的常规教育

初步的尝试幼儿的常规教育初步的尝试幼儿的常规教育　好的习惯会影响人的一生，拥有好的习惯是一个人一生中最大的财富，“活教育”指导下的幼儿常规教育。俗话说：“幼小看大，三岁到老”，陈鹤琴先生也说过：“

初步的尝试幼儿的常规教育 初步的尝试幼儿的常规教育 好的习惯会影响人的一生，拥有好的习惯是一个人一生 中最大的财富，“活教育”指导下的幼儿常规教育。俗话说： “幼小看大，三岁到老”，陈鹤琴先生也说过：“无论在生 理方面还是心理方面，幼儿期的教育，都是非常重要的”。 的确如此，小班年龄阶段的幼儿正处于培养良好习惯的最佳 期，养成好的习惯必定要有好的常规教育为基础，一个班的 常规不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质 量，如果常规没有抓好，那么幼儿就无法形成良好的习惯， 教师在组织活动的过程中就要分散精力去维持活动秩序，从 而影响了教学活动的质量，所以常规教育不可忽视。那么如 何对幼儿进行常规教育呢？我遵循了陈鹤琴先生“活教育” 的原则，把陈先生的教育原则和幼儿的常规教育有机的结合 了起来，对幼儿的常规教育做了初步的尝试。 一.将常规教育的培养寓于各种活动之中 陈鹤琴先生说过：“儿童善于模仿，我们就可以用模仿 来教育儿童”。根据幼儿的这个特点，在日常的教育中，我