小班新学期个人工作计划最新10篇

小班新学期个人工作计划最新10篇幼儿园第一学期小班班级计划 篇一 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本

10 小班新学期个人工作计划最新篇 幼儿园第一学期小班班级计划篇一 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师 自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研 工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和 发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之 路。 一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研 工作。 1、校本教研管理规范化： （1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负 责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立 以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络， 保证校本培训工作的畅通。 （2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。 教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后，我们在吸收 两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制 度（一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二 级：教研组(长）校本教研工作制度；三级：年级组（长）、学科组 （长）校本教研工作制度；四级：教师校本教研工作制度。） 2、校本教研管理质量化： （1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对