五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积计算｜冀教版

五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积计算｜冀教版教版小学数学五年级下册第五单元第六课时容积和容积的计算教学设计 一、学习目标 1、结合具体实例，经历认识“容积”并解决容积计算问题的过程。2、了解容

-5.2.2 五年级下册数学教案容积和容积计算｜冀教版 教版小学数学五年级下册第五单元第六课时容积和容积的计算教学设计一、学习目 1“” 标、结合具体实例，经历认识容积并解决容积计算问题的过程。 21=11=1 、了解容积的意义，知道升立方分米、毫升立方厘米； 能解决容积计算的简单问题。 3 、在解决容积问题的过程中，进一步感受数学在生活中的广泛应用性，获得解决实 际问题的经验。 1=11=1 二、重点难点认识容积并解决容积计算问题，知道升立方分米，毫升立方 厘米，会进行单位换算认识容积并解决容积计算问题，会进行单位换算。 1 三、教学环节、导入新课谈话导入：同学们，在前面的学习中我们认识了体积，你 1 能解决下面的问题吗？填一填：（）物体（所占空间的大小）叫做物体的体积。 2 （）常用的体积单位有（立方米）（立方分米）（立方厘米）。 31=10001=1000 （）立方米（）立方分米立方分米（）立方厘米学生回答：相邻 1000 的两个体积单位间的进率是。 2 、讲授新课（一）、计算木箱的体积。 出示例题：一个带盖的长方体木箱，从外面测量的尺寸如下图。（单位：米） =××1.25×0.55×0.45 这个木箱的体积大约是多少立方米？长方体的体积长宽高 =0.6857×0.45≈0.31 （立方米） 0.31 答：这个木箱的体积大约是立方米。 （二）、认识容积。 10.025 、已知木板的厚度是米。如果在里面装满小麦，那么能装多少立方米小麦？ 2 、小组讨论：装小麦的立方米数等于木箱的体积吗？为什么？不相等。因为木箱的板子 有厚度，木箱的体积是连木板一起算的。 木箱里面空着的部分是装小麦的体积。