2018学年二年级语文下册课文622小毛虫(第2课时)教案新人教版

《小毛虫》教学目标：1．会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读

《小毛虫》 教学目标： 1．会认16个生字，学写8个生字。 2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。 3.抓住重点词语，联系上下文，理解词语。 4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。 5.体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做 自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 教学重点： 1.理解词语“生机勃勃”“尽心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斓”等词语 2.通过学习课文，理解重点语句。 教学难点： 理解课文内容，想象课文画面。 教具准备： 多媒体课件、生字卡片。 教学课时： 两课时。 教学流程： 第二课时 一、谈话引入，揭示课题。 1.师：寒冷的冬天过去，春天来了，到处生机勃勃。你听，小昆虫们正在开音乐会呢， 谁能看图说说当时的情景啊? 2.学生介绍图上的内容。 师：是啊，这些昆虫又是唱，又是跳，它们的歌声轻快，舞姿优美，可以用一个词来形 容，那就是“轻歌曼舞”。 二、细读课文，理解内容。 （一）学习课文第一小节。 1.（出示：一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：）（强调冒 号）师读。这个一切是指—— 2.“新奇的目光”是一种怎样的目光？你能换一个词语说说吗？（近义词：好奇） 3.请几位同学来为大家读读这句话，要求读出“新奇”的感觉。 4.小毛虫在观察。它难道不想加入昆虫们的活动可是……（出示：只有它，这个可怜