2020_2021学年新教材高中地理第四章水的运动第三节海_气相互作用学案新人教版选择性必修1

第三节 海——气相互作用学习目标1、理解海一气之间水、热交换过程。2、理解海-气相互作用对全球水热平衡所起的作用。3、理解厄尔尼诺、拉尼娜现象对地理环境的影响。学习要点1.重点：①“海一气”的物质与能

第三节 海——气相互作用 学习目标 1、理解海一气之间水、热交换过程。 2、理解海-气相互作用对全球水热平衡所起的作用。 3、理解厄尔尼诺、拉尼娜现象对地理环境的影响。 学习要点 1.重点：①“海一气”的物质与能量交换； ②厄尔尼诺和拉尼娜现象及其对地理环境的影响。 2.难点：“海一气”的相互作用及对全球水热平衡的影响。 学习过程 一、海一气相互作用与全球水热平衡 1.海洋与大气之间进行着大量且复杂的 和交换，其中的水、 交换， 对气候乃至自然环境具有深刻的影响。 2.海洋通过蒸发作用，向大气提供 。大气中约 %的水汽是由海洋提供的， 因此，海洋是 中水汽的最主要来源。 3.大气中的水汽在适当条件下 ，并以降水的形式返回海洋，从而实现与海洋的 交换。 4.海一气间在进行水分交换的同时，也实现了 的交换。海洋吸收了到达地表 的大部分，并把其中85%的热量储存在 表层。海洋再通过 、等方 式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动。 5.大气主要通过 向海洋传递动能，驱使表层海水运动，例如，南北赤道暖流是 信风吹拂所形成的。 6.海一气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区 ，维 持地球上 和的平衡。 7.海水吸收太阳辐射而 。增温的海水通过 、对流等方式加热近海面大气， 并通过长波辐射的形式将 传递给大气。 8.海水的蒸发使海水失去 ，这些热量随水汽进入大气中。当水汽 时，将 它从海洋吸收的热量释放出来，这是海一气热量输送的 。 9.海水蒸发变为 ，进入大气。在一定条件下，大气中的水汽凝结，形成 。 1