优秀教研组事迹材料

优秀教研组事迹材料   许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土。在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，

优秀教研组事迹材料 许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协 作，有利于青年教师成长的沃土。在学校领导的关心心支持下，全组成员认真 履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提 高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有 的贡献。 一、踏实敬业，团结和谐 地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次， 年龄结构合理。组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教 师的快速成长打下了良好的基础。 1、踏实敬业 **年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师， 担任全校三个年级的地理教学工作。**随着学校扩招，虽有新的教师加入，但 工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主 任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。在这种情况下，地理组教 师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务。 2、团结和谐 地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。教师治学 严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家 的路上，甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。不仅仅是工作上，生活 中组员们也是互相帮助，老教师经常关心年青教师的生活，帮助其解决后顾之 忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之中，尽快成长。 二、加强学习，提升理念 如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前亟待解 决的问题。为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式，让老师 们经历从“理论指导”到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从 “研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的专业水平。 1、大力开展集中学习 地理组的集中学习分为两部分，一是每年8月初的校本培训，二是每学期 周二下午两节的教研活动。 教研组利用每年的校本培训时间，集体学习《新课程标准》，探讨各种教 学模式，针对当前地理教学中的重点、难点问题进行深入研究，促使教师互相 交流，取长补短，共同提高。