精编之基于创新人才培养的工科物理化学教学模式的构建与实施

基于创新人才培养的工科物理化学教学模式的构建与实施　摘 要：文章针对传统的工科物理化学教学模式不利于培养学生自主研学能力与创新思维的问题出发，以黑龙江大学为例，提出了基于创新人才培养的工科物理化学

基于创新人才培养的工科物理化学教学模式的构建与 实施 摘要：文章针对传统的工科物理化学教学模式不利于培养学生 自主研学能力与创新思维的问题出发，以黑龙江大学为例，提出了基 于创新人才培养的工科物理化学教学模式的构建与实施策略。关 键词：工科；物理化学；教学模式中图分类号：G640文献标识 码：A文章编号：1002-4107（2020）12-0062-02一、工科物理 化学课程教学现状工科物理化学课程是黑龙江大学化学化工与材 料学院的化学工程与工艺、环境科学和制药工程等工科专业的学位基 础课程。物理化学是化学和物理的交叉学科，工科专业的学生在学习 物理化学课程的时候，既要学习本专业所涉及的必备基础理论知识， 为今后学习专业课奠定良好的理论基础；又要掌握分析、归纳、演绎 等科学分析方法，从而得到数理推导能力、图解分析能力和实验操作 能力的锻炼[1-3]。所以，物理化学这门课程对学生的独立思考能 力、实践能力和科研创新能力等方面的培养起着非常重要的作用。但 是，在传统的工科物理化学教学中，还存在一些问题：教学内容陈 旧，理论与实际应用严重脱节的问题；学时少与教学内容多的矛盾； 内容枯燥与学生学习兴趣提高的矛盾；教学活动难以发挥学生的主导 作用等。这些问题的存在，常常令学生处于被动的学习状态，难以激 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。