激发兴趣真情为文 教学总结()

激发兴趣真情为文 教学总结()激发兴趣真情为文 教学总结(人教版)激发兴趣真情为文写作教学是语文教学的重要内容，《语文新课程标准》中“表达与交流”部分明确要

激发兴趣真情为文教学总结() 激发兴趣真情为文教学总结(人教版)  激发兴趣  真情为文 写作教学是语文教学的重要内容，《语文新课程标准》中“表 达与交流”部分明确要求：“写作教学，教师应鼓励学生积 极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望；引 导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造 情。”然而在日常写作教学中，我们发现一些学生的作文内 容空洞，言之无物，“为赋新词强说愁”，读来枯燥无味。 细究其因，一个不容忽视的方面是由于这些学生对写作渐渐 失去了兴趣，甚至厌恶写作。我们的教育家孔子说过：“知 之者不如好之者，好之者不如乐之者。”德国教育家第多惠 斯也曾指出：“教育的本质不在于传授本领，而在于鼓舞、 激励和唤醒。”因此，兴趣是最好的老师，是写作的秘诀。