江西省新余九中高一物理4.5牛顿第三定律教学设计教案

4.5牛顿第三定律教学设计 【教学设计思路】以实验为基础，探究过程充分体现物理的学科特点。本节课设计了学生举例和教师的演示实验，通过一个系列的生活实例，在教师的思维点拨下，让学生逐步明确力的相互性，突