《采山》小学音乐教师的反思随笔

《采山》小学音乐教师的反思随笔 　　《采山》是一首活泼、轻快的歌曲，在备课时，我首先认真的熟悉了歌曲，仔细阅读教参，把握歌曲特点，了解歌曲的难点，确定了以体验快乐为主的教学目标，然后，根据教学目标设计

《采山》小学音乐教师的反思随笔 《采山》是一首活泼、轻快的歌曲，在备课时，我首先认真的 熟悉了歌曲，仔细阅读教参，把握歌曲特点，了解歌曲的难点，确 定了以体验快乐为主的教学目标，然后，根据教学目标设计这节 课。我确定的教学目标是通过学唱歌曲，让学生在听、做、体验的 过程中，感受仿佛自己在濛濛的细中光着小脚丫去采山的愉快心 情，并指导学生欢快地有感情地演唱这首歌曲；在学唱《采山》的 过程中，使学生感受并掌握多样化的节奏。 这节课的导入，我用美妙的大自然风景图片吸引孩子们的眼 球。然后通过采蘑菇一系类设计好的问题来激发们的兴趣，让他们 在充满好奇中期待这一课。 在教唱环节中，我先让学生聆听歌曲两遍，使学生对歌曲有一 定的印象，为学唱歌曲奠定了根底。然后我把比拟难的地方先教给 学生，学生的承受能力还是很快的，教学目标到达了。在节奏训练 前我让学生自己找到采蘑菇乐句以此加深印象，然后哼唱这个乐句 的旋律。在节奏训练时争取让大局部学生明白这个十六分节奏而且 能打好这个节奏型。 为了熟练歌曲，在练习中我通过表演启发学生随音乐创编一些 采蘑菇、采木耳、采山菜等动作来表现歌曲情绪，熟悉歌曲的旋 律；通过让学生用拍手、跺脚的一些简单律动演唱歌曲，帮助他们 感受歌曲的节奏和句式。 这节课的某些细节还有很多需要完善的地方。通过这堂课的教 学我相信在以后的教学中自己会设计出更加精彩的教学活动，来丰 富我和学生们共同的音乐课。在这节课中我没有将歌词发给同学 们，使得他们在边唱边表演的时候都忘记了歌词，这一点需要改