新课程下小学教学反思

新课程下小学教学反思新课程下小学教学反思　　新课程下的小学数学课教学存在诸多问题，需引起我们的重视。　　误区一：教学开放过度　　实例 这是一节公开课。老师一上课就提出问题，问大家知道做吗？然后让