小学科学心得之激趣法教学“奇妙的指纹”的几点体会

小学科学论文之激趣法教学“奇妙的指纹”的几点体会  　　内容摘要　　兴趣是获得知识的内驱力，利用课堂教学激发学生的学习兴趣是一条重要的教学途径，从科学课程本身的特点出发，考虑学生的年龄特点采用激趣教学