种花生活动方案范文

种花生活动方案范文 　　数的“分解与组合”是大班阶段幼儿必须积累的一个认知点，掌握了该经历，能为幼儿后续学习“数运算”积累经历。然而，数学学科“高度的抽象性”和幼儿思维“详细、形象”的特点，使得这一阶