借作业设计、促学生发展

借作业设计、促学生发展    韩滨岳　黄超凡摘要 针对学生的具体程度，结合生物学课程特色，教师将作业进行了划分，并从分层化、多样化、识图分析3个角度详细地论述了对作业的研究策略。合理的作业设计不仅能帮