第五章　教案设计

第五章　教案设计第五章　教案设计第二节　中小学教案的内容 新课程改革背景下的中小学教案，实际上是以学生为中心，围绕学生在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计。它具有鲜明的目的性、科

第五章教案设计 第五章教案设计 第二节中小学教案的内容 新课程改革背景下的中 小学教案，实际上是以学生为中心，围绕学生在学习过程中 遇到的学习问题而展开的教学设计。它具有鲜明的目的性、 科学的计划性和有序的系统性，而不是一般的教学经验和案 例。它是不断循环往复的过程，包括检测、反馈、修正及再 实施的认识深化过程，这个过程特别讲究科学性和创造性。 一、中小学教案的基本内容（一）基本内容1.课题（说明 本课名称）。2.教学目标（或称教学要求，说明本课所要完 成的教学任务）。3.课型（说明属新授课，还是复习课）。4. 课时（说明属第几课时）。5.教学重点（说明本课所必须解 决的关键性问题）。6.教学难点（说明本课学习时易产生困 难和障碍的知识点）。7.教学过程（或称课堂结构，说明教 学进行的内容、方法步骤）。8.作业处理（说明如何布置书 面或口头作业）。9.板书设计（说明上课时准备写在黑板上 的内容）。10.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使 用的工具）。（二）教学过程的步骤在教案书写过程中， 教学过程是关键，它包括以下几个步骤。1.导入新课（1） 设计新颖活泼，精当概括。（2）怎样进行，复习哪些内容？ （3）提问哪些学生，需用多少时间等。2.讲授新课（1） 针对不同教学内容，选择不同的教学方法。（2）怎样提出