误差理论的课堂教学质量提升措施

误差理论的课堂教学质量提升措施摘要：青年教师的课堂教学中存在大量与测量领域类似的误差。应用误差理论可以将这些误差分为课堂教学的粗大误差、系统误差和随机误差。课堂教学的粗大误差必须避免；课堂教学的系统误