小学写作教案《精心起草,认真修改》

小学写作教案《精心起草,认真修改》 　教学目的： 　1．使学生了解文章的结构不完善的三种情况，有的放矢地修改文章结构 　2．使学生掌握各种文章修改符号，当堂修改自己的作文 　

小学写作教案《精心起草,认真修改》 教学目的： 1．使学生了解文章的结构不完善的三种情况，有的放矢地 修改文章结构 2．使学生掌握各种文章修改符号，当堂修改自己的作文 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入新课 修改是整个写作过程中的一个基本环节，是提高文章质量的 重要手段。人们常说好文章是改出来的。这话一点儿也不过分。文章 的初稿，常会有不妥之处，经过认真修改之后，才能臻于完美，成为 佳作。 二、为何作文必须经过修改阶段？ 1．文章反映作者对客观事物的认识，而客观事物是丰富多 彩，曲折复杂的，对客观事物的认识无法一下子完成。 例如学生作文中引用爱迪生的例子说明他持以恒的精神。这 个例子由于对爱迪生的晚年不了解而运用不当。还有的同学运用哲学 原理但却并未真正弄懂那个原理。 2．因为表达形式具有多样化特点，同一内容，可以采用不 同的表达形式，但是一般来说，其中只有一种表达形式最为合适，这 就需要作者重复推敲，仔细琢磨，以寻求比较理想的表达形式。 3．在未完成的文章中，有的问题是不容易被发现的，为 此，在初稿完成之后，必须认真作好修改工作。