欣赏型领导视角下的小学教师管理制度研究--以南京市S小学为例的中期报告

欣赏型领导视角下的小学教师管理制度研究--以南京市S小学为例的中期报告本次中期报告旨在通过了解南京市S小学的教师管理制度，从欣赏型领导的视角探讨如何提升小学教师的工作效率和教学质量。首先，我们对南京市