2020年秋人教版统编版小学六年级数学上册《数与形》教学设计

2　数与形(2)预习指南:借助分数意义的直观模型理解“无限”这一抽象概念,体会极限思想的重要性。1. 你能根据规律直接写一写吗?如果有困难,可以画图。2+4+6+8=(　　)×(　　)2+4+6+8+