二年级上册连加连减教学反思

二年级上册连加连减教学反思 二年级上册连加连减教学反思1　　在新课学习时，我利用教材的主题题给出完整的问题情境，引导学生尝试有条理地分析数量关系，梳理解题思路。引导学生从收集信息，发现和提出问题开始，