六年级上朱熹熟读精思教学设计

六年级上朱熹熟读精思教学设计 熟读精思（朱熹）教学目标 1、调动多种诵读手段，感受熟读的趣味，建立良好的朗读习惯，并积累重点文言词句。 2、调动学生质疑、解疑的读书体验，以朗读促