思辨读写基于学生核心素养的高中语文教学改进研究

思辨读写基于学生核心素养的高中语文教学改进研究    徐长寿高中语文思辨读写教学内容应包含两个方面：一个是引导学生通过阅读了解文本，让学生对文本的内在意义深入思考，能够更好的了解和理解文本。另一个是引