小学人教pep版英语六年级上册unit4 a let’s learn名师教案

教材版本：PEP小学英语六年级上册第四单元课题Unit 4 I have a pen pal备课时间内容A Let’s learn & Do a survey主备人 复备教师一、课程标准能根据听到

. PEP 教材版本：小学英语六年级上册第四单元 Unit 4I have apen pal 备课时间 课题 ALet’s learn &Do a 主备人 复备教师 内容 survey 一、课程标准 能根据听到的词句识别和指认图片和实物，并在此基础上认读所学词语。 能交流简单的个人信息。 能正确书写单词。 二、教材解析 本课时为第二课时，在上一节课，通过对笔友Peter的描述，学习了本单元的核心句型 What are Peter’s hobbies? He likes doing kung fu.本课时Peter和张鹏进行网上聊天， 呈现动词的分词形式单词，学生可以尝试在语境中运用这些单词和相关句型来谈论兴趣爱好， 并了解在描述自己喜欢的爱好时，应使用动词的分词形式。 三、目标预设 1. 能够听、说、读、写新授单词或短语以及他们的现在分词形式。 2. 能在实际情景中恰当运用句型What are your hobbies?和I like V-ing. 进行简单的问答。 四、重难点预设 重点：掌握词汇和短语的读音和词形。 突破方法：朗读课文，进行替换练习，突破重点。 难点：在实际情景中正确运用句型What are Peter’s hobbies? He/She likes ... 突破方法：熟练朗读，进行情景对话，突破难点。 五、评价设计 1. 用听音跟读、pair work, 游戏、书写等活动检测目标1的达成情况。 2. 小组合作在情境中利用已会的词汇自创对话，检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第二 课时 教学预设 教学环节 Step 1: Warm-up 一、热身/复习 1. 播放歌曲My new pen pal，学生先听，然后学唱，最后一起合 （Warm-up/Revision） 唱。 2. Revision 精选文档