小学人教pep版英语六年级上册unit4 a let’s learn名师教案

教材版本:PEP小学英语六年级上册第四单元课题Unit 4 I have a pen pal备课时间内容A Let’s learn & Do a survey主备人 复备教师一、课程标准能根据听到

. PEP 教材版本:小学英语六年级上册第四单元 Unit 4I have apen pal 备课时间 课题 ALet’s learn &Do a 主备人 复备教师 内容 survey 一、课程标准 能根据听到的词句识别和指认图片和实物,并在此基础上认读所学词语。 能交流简单的个人信息。 能正确书写单词。 二、教材解析 本课时为第二课时,在上一节课,通过对笔友Peter的描述,学习了本单元的核心句型 What are Peter’s hobbies? He likes doing kung fu.本课时Peter和张鹏进行网上聊天, 呈现动词的分词形式单词,学生可以尝试在语境中运用这些单词和相关句型来谈论兴趣爱好, 并了解在描述自己喜欢的爱好时,应使用动词的分词形式。 三、目标预设 1. 能够听、说、读、写新授单词或短语以及他们的现在分词形式。 2. 能在实际情景中恰当运用句型What are your hobbies?和I like V-ing. 进行简单的问答。 四、重难点预设 重点:掌握词汇和短语的读音和词形。 突破方法:朗读课文,进行替换练习,突破重点。 难点:在实际情景中正确运用句型What are Peter’s hobbies? He/She likes ... 突破方法:熟练朗读,进行情景对话,突破难点。 五、评价设计 1. 用听音跟读、pair work, 游戏、书写等活动检测目标1的达成情况。 2. 小组合作在情境中利用已会的词汇自创对话,检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第二 课时 教学预设 教学环节 Step 1: Warm-up 一、热身/复习 1. 播放歌曲My new pen pal,学生先听,然后学唱,最后一起合 (Warm-up/Revision) 唱。 2. Revision 精选文档

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