【可编辑】《分数的基本性质》教学反思

《分数的基本性质》教学反思 《分数的基本性质》教学反思1　　建构主义学习理论认为，学习是获得知识的过程，知识是由学习者在一定的情境下借助其他人（包括教师和同学）、利用必要的学习资料、通过意义建构的方法