《采摘今天的玫瑰》教案——让孩子在读书中学习做人之道，涵养人格魅力

教案《采摘今天的玫瑰》教案——让孩子在读书中学习做人之道，涵养人格魅力一、引言1.1设计理念：本教案以《采摘今天的玫瑰》为载体，旨在通过阅读教学，让学生领略作品中的人物形象和故事情节，感悟其中蕴含的