多渠道利用数学信息培养学生解决问题的能力

多渠道利用数学信息培养学生解决问题的能力 小学生的数学素养包括数感、符号意识、空间观念、统计观念、数学应用意识五种数学意识，数学思维、数学理解、数学交流、解决问题四种数学能力以及数学价值观的发展