2024年《按规律排序》教案

2024年《按规律排序》教案 2024年《按规律排序》教案1　　设计意图：　　大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠、摆