《植物生长素的发现》的教学设计

《植物生长素的发现》的教学设计《植物生长素的发现》的教学设计　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编精心整理的《植物生长素

《植物生长素的发现》的教学设计 《植物生长素的发现》的教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将 教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。 下面是小编精心整理的《植物生长素的发现》的教学设计， 希望对你有帮助! 《植物生长素的发现》的教学设计篇1 一、教学内容分析 本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块，第三章 《植物激素的调节》，第1节《植物生长素的发现》。主要 包括生长素的发现过程，生长素的产生、运输和分布两部分 内容。通过观察现象总结向性运动的概念。通过探究活动弄 清生长素发现过程及其作用。重点介绍达尔文、詹森、拜尔、 温特等科学家100多年前的实验，从而揭示了生长素的发现 过程。高中教材中利用科学研究的过程来呈现科学知识的部