小学手工兴趣小组计划、教案及总结

手工兴趣小组工作计划 指导思想：为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为

手工兴趣小组工作计划 指导思想： 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质 教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力， 积极培养创新型人才。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充 分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动 手能力会有很大的提高! 工作目标： 1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创 造性思维和创造能力。 5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同 时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。 6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联 系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。 兴趣小组成员名单： I s i g n e d w i t h t h e B a n k o f t h e q i l u B a n k l o a n c o n t r a c t ( c o n t r a c t ) c o n v e n t i o n s , a n d I u s e s c h e m e , I w o u l d r e q u e s t t h e l o a n s ( i n w o r d s ) u n t i l I o p e n e d p e r s o n a l s e t t l e m e n t a c c o u n t w i t h y o u r B a n k ( a c c o u n t ) , u s e s l o a n f o r 。 L o a n o p e r a t i o n , b u s i n e s s u n i t n a m e : a c c o u n t n u m b e r : l o a n f u n d s f r o m t h e s e p e r s o n a l s e t t l e m e n t a c c o u n t i n t o t h e a c c o u n t o f a p a y m e n t . L o a n s i n a c c o r d a n c e w i t h t h e f o l l o w i n g p a y m e n t m e t h o d s t o p a y . O n e , l e n d e r t r u s t e e p a y m e n t . D e l e g a t e q i l u B a n k l o a n f u n d s o f t h e b o r r o w e r t o m e e t t h e s t i p u l a t i o n o f t h e c o n t r a c t t h e f o l l o w i n g b o r r o w e r s , c o u n t e r p a r t i e s , c o m m i t m e n t f u n d s , r e g u l a t o r y c o m p l i a n c e , l e g a l , a n d w i l l i n g t o t a k e t h e p a y d i s p u t e s , l o s s a n d o t h e r c o n s e q u e n c e s o f t h e d e l e g a t e . P a y e e a c c o u n t n u m b e r B a n k n a m e a m o u n t p u r p o s e I I , b o r r o w e r s o w n p a y m e n t m e t h o d s . Q i l u B a n k a c c o r d i n g t o t h e b o r r o w e r ' s w i t h d r a w a l r e q u e s t t o l o a n f u n d s d i s b u r s e d d i r e c t l y t o t h e b o r r o w e r ' s a c c o u n t , a n d i n d e p e n d e n t l y b y t h e b o r r o w e r p a y m e n t s t o b o r r o w e r s w h o m e e t t h e s t i p u l a t i o n o f t h e c o n t r a c t t r a n s a c t i o n s . I g u a r a n t e e t o y o u r b a n k c o n t r a c t s a n d o t h e r p r o v e o f m a t e r i a l s u b m i t t e d b y r e a l a n d e f f e c t i v e . W h e n i n a c c o r d a n c e w i t h o n e p a y m e n t , I a g r e e w i t h t h e a b o v e a c c o u n t w i t h y o u r b a n k l o a n f u n d s t h a t a r e n o t u s e d f o r s t o p p a y m e n t m a n a g e m e n t , s t o p p a i d c o n f i r m e d b o o k r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 3 : l i f t e d c h e c k p a y n o t i c e r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 4 : p e r s o n a l l o a n a h e a d o f r e p a y m e n t a p p l i c a t i o n a c c e p t e d t a b l e R e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 5 : l o a n l i n e s o p e n e d / c a n c e l l a t i o n a p p l i c a t i o n a p p r o v a l t a b l e r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 6 : q i l u c a r d a w a r d l e t t e r s e l f l o a n l i n e s c a n c e l l a t i o n a p p l i c a t i o n a p p r o v a l t a b l e r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 7 : l o a n l i n e s c a n c e l l a t i o n a p p l i c a t i o n a p p r o v a l t a b l e r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 8 : q i l u B a n k l o a n u r g e d r e c e i v e d n o t i c e r e c o r d s t a b l e s i n g l e 1 9 : a r r i v e d ( q u a l i t y ) b e t r e a l r i g h t p r o v e d o u t l i b r a r y l i s t i n g r e c o r d s t a b l e s i n g l e 2 0 : h o u s i n g m o r t g a g e r i g h t c a n c e l l a t i o n p r o v e d r e c o r d s t a b l e s i n g l e 2 1 : p e r s o n a l p l e d g e l o a n r e p a y m e n t c o m m i t m e n t l e t t e r 1 1 . s c h e d u l e S p o n t a n e o u s d a t e o f p r o m u l g a t i o n o f t h i s p r a c t i c e , t h i s p r o c e d u r e i s i s s u e d p r i o r t o t h e i m p l e m e n t a t i o n o f t h e r e l e v a n t p r o v i s i o n s a r e i n c o n s i s t e n t w i t h t h i s r e g u l a t i o n , i s s u b j e c t t o t h i s r e g u l a t i o n . T h e r i s k m a n a g e m e n t D e p a r t m e n t i s r e s p o n s i b l e f o r t h e i n t e r p r e t a t i o n a n d a m e n d m e n t o f p r o c e d u r e s b y t h e h e a d o f f i c e . B r e a k t h r o u g h t h e r e s t r i c t i o n s i m p o s e d b y t h i s p r a c t i c e , s h o u l d s u b m i t f i l e e x p l a n a t i o n s a u t h o r i t i e s f i l e e x p l a n a t i o n d e e m e d n e c e s s a r y a n d s u b m i t t e d t o t h e H e a d O f f i c e o f t h e l o a n R e v i e w C o m m i t t e e f o r a p p r o v a l . R e c o r d f o r m 1 : p e r s o n a l l o a n c u s t o m e r c o n v e r s a t i o n t r a n s c r i p t t o m e g i v e n t h e l o a n a p p l i c a n t b a n k p e r s o n a l l o a n a p p l i c a t i o n s , a c c o r d i n g t o q i l u B a n k p e r s o n a l l o a n i n t e r v i e w s r e g u l a t i o n s a n d i n t e r v i e w s o n t h e f o l l o w i n g i s s u e s w i t h t h e b o r r o w e r a n d t h e g u a r a n t o r , p l e a s e r e s p o n d , a n d e n s u r e c o n t e n t a u t h e n t i c i t y . 1 , y o u r p e r s o n a l l o a n a p p l i c a t i o n m a t e r i a l s m u s t b e s u b m i t t e d t o t h e q i l u B a n k i s t r u e , o t h e r w i s e y o u s h o u l d b e a r t h e c o r r e s p o n d i n g l e g a l r e s p o n s i b i l i t y . I n t h i s r e g a r d , d o y o u u n d e r s t a n d ? Y e s ( ) N o ( ) 2 , y o u a p p l y f o r p e r s o n a l l o a n s a m o u n t i n g t o m i l l i o n o f p e r i o d o f m o n t h s , y o u d e c i d e t o t a k e t h e r e p a y m e n t o p t i o n s a r e : d u e a o n e - o f f d e b t ( ) , m o n t h l y i n t e r e s t , t o . . . Q i l u B a n k :