一年级语文《口耳目》教案

一年级语文《口耳目》教案 一年级语文《口耳目》教案 　本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发他

一年级语文《口耳目》教案 一年级语文《口耳目》教案 本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植 物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于 学生理解字义，记忆字形，激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感 情。 一部分学生在入学前有了一定识字根底，教师要注意发挥这些 学生的主观能动性，保护他们识字的.积极性。 1、认识12个字，学写十、木、禾3个字。认识3种笔画： 竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 2、激发学生热爱祖国的文字。 认记生字，会写十、木、禾3个字。 12种实物的图片；生字字形演变卡；竖、撇、捺笔画卡片。 1、看图：图上画的是什么？（生说师贴上生字卡片） 2、图字结合；字和图有什么联系？ 1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小组互相交流一下。 2、认读生字： （1）领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准 的可由教师领读。 （2）自由练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。 （3）竞赛读。看谁认得快记得多；你已经认识了多少（尖子学 生可以自己介绍识记的方法） （1）书上48页我会连。 （2）找一找，下面哪些字你已经认识了？哪些字是今天学习 的？