《挑山工》教案三篇

《挑山工》教案三篇 《挑山工》教案 篇1　　一、设计理念：　　利用传统媒体作引子，揭示重点，围绕重点学习。体现学生主体在阅读实践中自读、精思、讨论、交流、感悟、吸纳，有序地思维学习过程，变被动学习为主