对“翻转课堂”的教学实践与思考

对“翻转课堂”教学实践与思考　　为追求教学效益，教师往往不能给予学生充裕时间去经历自主剖析等学习过程，其本质原因是教学结构缺陷。传统教学模式中，学习知识在课堂，内化知识在课外，教师在课堂内讲解知识，布